fa تاثیر برنامه بازدید از سرای سالمندان بر نگرش دانش آموزان درباره خانه سالمندان توانبخشی سالمندی geriatric rehabilitation پژوهشي اصیل Original research مقدمه: توسعه نگرش منفی نسبت به سالمندان در خانواده و جامعه میتواند باعث ایجاد سوءرفتار نسبت به آنان شود؛ لذا بهبود نگرش نسبت به سالمندان بر سلامت و کیفیت زندگی آنان اثرات مطلوبی خواهد داشت. هدف پژوهش حاضر تاثیر برنامه بازدید از سرای سالمندان بر نگرش دانش آموزان درباره خانه سالمندان است.<br> روش&shy;کار: مطالعه حاضر از نوع تجربی بر روی 66 نفر از دانش&shy;آموزان دختر، پایه&shy;هفتم در دو گروه کنترل و مداخله با نمونه&shy;گیری به روش بلوک&shy;تصادفی در تهران در سال 96 انجام شد. گروه&shy;مداخله برنامه بازدید از سرای&shy;سالمندان داشتند. قبل از انجام بازدید و ملاقات با سالمندان، آموزش در خصوص موضوع سالمندی، افراد سالمند و خانه سالمندان به دانش آموزان گروه مداخله داده شد و نحوه برقراری ارتباط با سالمندان نیز شرح داده شد. سپس برنامه بازدید از سرای سالمندان اجرا شد. 4 هفته پس از اجرای مداخله، مجددا پرسشنامه بررسی نگرش توسط هر دو گروه تکمیل گردید. گردآوری داده&shy;ها با پرسشنامه پژوهشگر&shy;ساخته در دو بخش اطلاعات جمعیت&shy;شناختی و بررسی نگرش&shy;دانش&shy;آموزان انجام شد. نگرش دانش&shy;آموزان قبل و بعد از مداخله در هر دو گروه سنجیده شد. داده&shy;ها با استفاده از نرم&shy;افزار 23 SPSS و از طریق آزمونهای تی&shy;مستقل، تی&shy;زوجی، من&shy;ویتنی و ویلکاکسون سنجیده شد.<br> یافته&shy; ها: در گروه مداخله، میزان&quot;نگرش به افراد سالمند&quot;در مراحل قبل (13/16) و بعد از مداخله (58/17) تفاوت معناداری وجود داشت (001/0> P)؛ اما در گروه کنترل، مراحل قبل (70/14) و بعد از مداخله (96/14) مبین تفاوت آماری معنادار نبود (05/0P>). &quot;نگرش به سرای سالمندان&quot;در گروه مداخله، نمرات قبل از مداخله (61/21) نسبت به بعد از مداخله (88/22)، تفاوت آماری معنادار بود. نگرش نسبت به سپردن والدین به سرای&shy;سالمندان&quot; در گروههای مداخله و کنترل؛ قبل و بعد از مداخله، تفاوت آماری معناداری مشاهده نشد (05/0< P).<br> نتیجه گیری: بازدید از سرای سالمندان اثر مثبتی بر نگرش دانش آموزان در خصوص افراد سالمند و سرای سالمندان داشته و نسبت به سپردن والدین به سرای سالمندان تاثیری نداشته است.<br> &nbsp; <span style="font-size:10pt"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><b><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Introduction:</span></b><span new="" roman="" style="font-family:" times=""> Developing a negative attitude towards the elderly in the family and society can cause misbehavior towards them; therefore, improving the attitude towards the elderly will have positive effects on their health and quality of life. In the current research, an attempt has been made to investigate effect of a nursing home visit program on students&#39; attitudes about the nursing home.</span></span></span><br> <span style="font-size:10pt"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><b><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Method:</span></b><span new="" roman="" style="font-family:" times=""> The present experimental study was conducted on 66 female students, seventh grade, in two groups of control and intervention by random block sampling in Tehran in 2016. The intervention group had a plan to visit nursing homes. Before visiting and meeting with the elderly, the intervention group students were given training on aging, elderly people and nursing homes, and how to communicate with the elderly was also explained. Then the program of visiting the old people&#39;s home was implemented. 4 weeks after the implementation of the intervention, the attitude survey questionnaire was completed again by both groups (103-105). Data collection was done with a researcher-made questionnaire in two sections: demographic information and students&#39; attitudes. Students&#39; attitudes were measured before and after the intervention in both groups. Data were measured using SPSS 23 software and independent t, paired t, Man-Whitney and Wilcoxon tests.</span></span></span><br> <span style="font-size:10pt"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><b><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Result:</span></b> <span new="" roman="" style="font-family:" times="">In the intervention group, there was a significant difference in the level of &quot;attitude towards the elderly&quot; before (16.13) and after the intervention (17.58) (P>0.001); But in the control group, the steps before (14.70) and after the intervention (14.96) did not show statistically significant difference (P>0.05). &quot;Attitude towards the nursing home&quot; in the intervention group, the scores before the intervention (21.61) compared to after the intervention (22.88), there was a statistically significant difference, and in the control group, no statistically significant difference was observed before and after the intervention. &quot;Attitude towards leaving parents to nursing homes&quot; in intervention and control groups; before and after the intervention, no significant statistical difference was observed (P < 0.05).</span></span></span><br> <span style="font-size:10pt"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><b><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Conclusion:</span></b><span new="" roman="" style="font-family:" times=""> Visiting the nursing home had a positive effect on the students&#39; attitudes towards the elderly and the nursing home, but it did not affect towards leaving parents to the nursing home.<span lang="FA" dir="RTL" style="color:#00b0f0"></span></span></span></span><br> &nbsp; نگرش, سالمندان, خانه‌سالمندان, ارتباطات اجتماعی Attitude, Aged, Nursing Homes, Social Communication , 68 78 http://joge.ir/browse.php?a_code=A-10-695-1&slc_lang=fa&sid=1 ghazale khalighi غزاله خلیقی alavi2000@yahoo.com 10031947532846006157 10031947532846006157 Yes دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی، تهران، ایران. Yadola Abolfathi Mumtaz یداله ابوالفتحی ممتاز ftehranifar@sbmu.ac.ir 10031947532846006158 10031947532846006158 No دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی، تهران، ایران. Mahshid Foroughan مهشید فروغان 10031947532846006159 10031947532846006159 No دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی، تهران، ایران. Fatemeh Tehrani Far فاطمه تهرانی فر ftehranifar@sbmu.ac.ir 10031947532846006160 10031947532846006160 No دانشکده پرستاری مامایی،دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران