<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Journal of Gerontology</title>
<title_fa>سالمندشناسی</title_fa>
<short_title>joge</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://joge.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2476-7301</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2476-7301</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.22034/joge</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1404</year>
	<month>11</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2026</year>
	<month>2</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>10</volume>
<number>4</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>اثربخشی رویکرد واقعیت درمانی بر اضطراب مرگ و استرس معلمان بازنشسته سالمند</title_fa>
	<title>The Effectiveness of Reality Therapy Approach on Death Anxiety and Stress in Older Adults Retired Teachers</title>
	<subject_fa>مسائل ذهنی و روانشناختی سالمندان</subject_fa>
	<subject>Eldely mental and psychological issues</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي اصیل</content_type_fa>
	<content_type>Original research</content_type>
	<abstract_fa>مقدمه: معلمان بازنشسته سالمند به&amp;shy;دلیل فاصله گرفتن از کار و فعالیت&amp;shy;های ذهنی و جسمی سابق، مشکلات روانشناختی مانند اضطراب مرگ و استرس را تجربه می&amp;shy; کنند. این پژوهش با هدف تعیین اثربخشی رویکرد واقعیت درمانی بر اضطراب مرگ و استرس معلمان بازنشسته سالمند انجام شد.&lt;br&gt;
روش کار: روش پژوهــش از نــوع نیمــه تجربــی و پیش &amp;shy;آزمــون، پس &amp;shy;آزمــون بــا گــروه کنتــرل بــود. جامعــه آمــاری شــامل کلیه معلمان بازنشسته سالمند شهر کرمان در نیمه اول سال 1403 بودنــد کــه 30 نفــر (15 نفر گــروه آزمایــش و 15 نفــر گــروه کنتــرل) بــه روش نمونــه &amp;shy;گیــری در دســترس و با رضایت اگاهانه انتخــاب شــدند. ابــزار گــردآوری داده هــا پرسشـنامه &amp;shy;هـای استرس لوویبوند ولوویبوند (1995) و اضطراب مرگ تمپلر (1972) بـود. مداخلـه رویکرد واقعیت درمانی در 8 جلسه 60 دقیقه&amp;shy;ای و هفته&amp;shy; ای دو بار بـر روی گـروه آزمـایش انجـام شـد و گـروه کنتـرل هیـچ&amp;shy;گونـه مداخلـه &amp;shy;ای دریافـت نکردنـد. تجزیـه و تحلیـل داده &amp;shy;هـا بـا آزمـون&amp;shy; هـای توصیفـی (میانگیـن و انحـراف اسـتاندارد) و تحلیـل کوواریانـس و بـا اسـتفاده از نـرم افـزار SPSS نسـخه 24 انجـام شـد. میـزان P کمتـر از 05/0 معنـی&amp;shy;داری در نظـر گرفتـه شـد.&lt;br&gt;
یافته &amp;shy;ها: در متغیـر اضطراب مرگ، میانگیـن و انحـراف اسـتاندارد گـروه آزمایـش در پیـش آزمـون 04/30&amp;plusmn;87/11 و در پـس آزمـون &amp;nbsp;12/2&amp;plusmn;15/7 و در متغیـر استرس، میانگیـن و انحـراف اسـتاندارد گـروه آزمایـش در پیـش آزمـون 60/2 &amp;plusmn; 93/14 و در پـس آزمـون 65/2 &amp;plusmn; 06/8 بـه&amp;shy;دسـت آمـد (01/0P &lt;). &amp;nbsp;&lt;br&gt;
نتیجه &amp;shy;گیری: بـر اسـاس یافتـه&amp;shy;هـای پژوهـش، از رویکرد واقعیت درمانی برای کاهش اضطراب مرگ و استرس معلمان بازنشسته سالمند مـی تـوان اسـتفاده کـرد.&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&amp;nbsp;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;&lt;span calibri=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;EN&quot; style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;Introduction:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;EN&quot; style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt; Elderly retired teachers experience psychological problems such as death anxiety and stress due to distancing themselves from work and previous mental and physical activities. This study was conducted to determine the effectiveness of the reality therapy approach on death anxiety and stress in &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;older adults&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt; retired teachers. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;&lt;span calibri=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;EN&quot; style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;Methods: &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;EN&quot; style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;The research method was a quasi-experimental, pre-test, post-test design with a control group. The statistical population included all elderly retired teachers in Kerman city in the first half of 2024 AH, 30 people (15 in the experimental group and 15 in the control group) were selected by convenience sampling method and with informed consent. The data collection tools were the Lovibond-Volvibond stress questionnaire (1995) and Templar death anxiety questionnaire (1972). The reality therapy approach intervention was carried out in 8 60-minute sessions twice a week on the experimental group, and the control group did not receive any intervention. Data analysis was performed using descriptive tests (mean and standard deviation) and analysis of covariance using SPSS version 24. A P value of less than 0.05 was considered significant. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;&lt;span calibri=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;EN&quot; style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;Results:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;EN&quot; style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt; In the variable of death anxiety, the mean and standard deviation of the experimental group in the pre-test were 11.87&amp;plusmn;30.04 and in the post-test were 7.15&amp;plusmn;2.12, and in the variable of stress, the mean and standard deviation of the experimental group in the pre-test were 14.93&amp;plusmn;2.60 and in the post-test were 8.06&amp;plusmn;2.65 (P &lt;0.01). &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;&lt;span calibri=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;EN&quot; style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;Conclusion:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;EN&quot; style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt; Based on the findings of the study, the reality therapy approach can be used to reduce death anxiety and stress in elderly retired teachers.&lt;b&gt; &lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&amp;nbsp;</abstract>
	<keyword_fa>واقعیت درمانی, اضطراب مرگ, استرس, معلمان بازنشسته, سالمند.</keyword_fa>
	<keyword>reality therapy, death anxiety, stress, retired, Aged.</keyword>
	<start_page>18</start_page>
	<end_page>27</end_page>
	<web_url>http://joge.ir/browse.php?a_code=A-10-872-2&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>morad</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>hossini</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>مراد</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>حسینی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>hosseni@gmail.com</email>
	<code>10031947532846009570</code>
	<orcid>10031947532846009570</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa>گروه آموزش تربیت بدنی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Parvaneh</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>khajehpoor</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>پروانه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>خواجه پور</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>p.khajepoor@cfu.ac.ir</email>
	<code>10031947532846009571</code>
	<orcid>10031947532846009571</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa>گروه آموزش تربیت بدنی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Mehdi</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Rezaei Pooya</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>مهدی</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>رضایی پویا</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>rezvani@gmail.com</email>
	<code>10031947532846009572</code>
	<orcid>10031947532846009572</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه آزاد واحد الکترونیک، تهران، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Fatemeh</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>aghajani</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>فاطمه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>آقاجانی قصاب</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>aghajani@gmail.com</email>
	<code>10031947532846009573</code>
	<orcid>10031947532846009573</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa>موسسه آموزش عالی راهیان نوین دانش، ساری، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
