|
بررسی نگرش دانش آموزان مقطع ابتدایی نسبت به سالمندان در شهر ایذه، سال 1398 : تحلیل محتوای نقاشی کودکان
|
راضیه عالی پور   ، یدالله ابوالفتحی ممتاز ، شهلا پاکدامن ، رضا فدای وطن ، حمیدرضا عسگری ، نسیبه زنجری* |
| دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی |
|
|
چکیده: (3696 مشاهده) |
مقدمه: تبعیض سنی از دوران کودکی شکل می گیرد و بررسی نگرش کودکان به سالمندی می تواند به شناخت وضعیت و برنامهریزی سالمندی موفق کمک کننده باشد. ازاین‌رو، هدف این مطالعه تحلیل محتوای نقاشی‌های دانشآموزان ابتدایی شهر ایذه در راستای تعیین نگرش آنان نسبت به سالمندان بود.
روش کار: این مطالعه به روش تحلیل محتوای کمی انجام شد. ابتدا 145 دانشآموز به روش نمونه گیری تصادفی ساده در سنین 6-12 سال در شهر ایذه در سال 1398 انتخاب شدند و سپس 284 شخصیت سالمند زن و مرد نقاشی شده توسط این دانشآموزان به عنوان واحد تحلیل وارد مطالعه شدند. برای تحلیل داده‌ها از چک‌لیست دانوسکی، نمودار درختی و آمارهای توصیفی مانند فراوانی و درصد و استنباطی مانند کای اسکوئر و رگرسیون لجستیک چندمتغیره استفاده شد.
یافته‌ها: میانگین سنی دانشآموزان شرکت کننده در این مطالعه (±1/85) 28/9 بود. تحلیل نقاشی‌های دانشآموزان نشان داد که هر چند بیش از نیمی از نقاشیها (4/69%) با تصورات قالبی مثبت از پدر/مادربزرگ تصویرسازی شده بودند، اما 8/88 درصد دانشآموزان علاقهای به سالمند شدن خود نداشتند و فقط 4/23 درصد آنان دیدگاه مثبت نسبت به سالمندی داشتند. یافتههای رگرسیون لجستیک چند متغیره نشان داد که پسر بودن در مقابل دختر بودن 5 برابر احتمال تصویرسازی با تصورات قالبی منفی را افزایش میدهد (63/23- 34/1 CI=؛ 62/5OR=) و با افزایش سن تصورات قالبی منفیتری در نقاشی‌های دانشآموزان (20/2-03/1 CI=؛ 50/1OR=) مشاهده شد.
نتیجه‌گیری: باتوجه به افزایش تصورات قالبی منفی در دانشآموزان با افزایش سن و همچنین در میان پسران، ضروری است که در سیاست‌گذاری‌های محتوای آموزشی مدارس به این موضوع توجه شده و برنامههای مداخلهای بین نسلی صورت گیرد. همچنین با مداخله زودهنگام در سنین کودکی از تبعیض سنی در جامعه سالخورده آینده ایران پیشگیری شود. |
|
| واژه‌های کلیدی: تصویرسازی، تحلیل محتوا، دانشآموزان، سالمند، نگرش |
|
|
متن کامل [PDF 311 kb]
(1101 دریافت)
|
نوع مطالعه: پژوهشي اصیل |
موضوع مقاله:
مسائل ذهنی و روانشناختی سالمندان
دریافت: 1403/6/18 | پذیرش: 1403/6/10 | انتشار: 1403/6/10
|
|
|
|
|
|
|
| ارسال پیام به نویسنده مسئول |
|
|
|
| ارسال نظر درباره این مقاله |
|
|
|
