fa تأثیر میزان مطالعه بر بسط معنایی و مفهوم سازی در سالمندان مسائل ذهنی و روانشناختی سالمندان Eldely mental and psychological issues پژوهشي اصیل Original research <p>مقدمه: بسط معنایی و مفهوم سازی عواملی کلیدی برای حل مساله و یادگیری مفاهیم علمی در یادگیرندگان هستند. پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر مطالعه در بسط معنایی و مفهوم سازی در سالمندان زن و مرد 60 سال به بالا شهر تهران انجام گردیده است.<br> روش: در این پژوهش توصیفی، نمونه پژوهش به شیوه در دسترس و متناسب با اهداف پژوهش انتخاب شد. آزمودنی ها به 3 زیرگروه تقسیم می شدند: سالمندانی که مطالعه نمی کردند، آنهایی که حداکثر 30 دقیقه در روز مطالعه می کردند و سالمندانی که حداقل 60 دقیقه و بیشتر در روز مطالعه داشتند. ابزار پژوهش پرسشنامه محقق ساخته ای بود که بسط معنایی و مفهوم سازی 3 گروه سالمندان را با کلماتی مبتنی بر مفاهیم عینی و انتزاعی اندازه گیری می نمود. گروه ها از نقطه نظر سطح سواد همتاسازی شدند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی و تحلیل های استنباطی استفاده شد.<br> یافته ها: نتایج پژوهش حاضر نشان داد که میزان مطالعه افراد سالمند در مفاهیم انتزاعی در نوشتن اجزاء و ویژگیهای مفهوم، در مفاهیم عینی و انتزاعی درترکیب و اندراج مفهوم مورد نظر در مفاهیم دیگر، در ایجاد رابطه نزدیک بین مفهوم موردنظر با مفاهیم دیگر و در کل مفاهیم ذکر شده در مقابل مفهوم موردنظر تأثیر دارد.<br> نتیجه گیری: ضعف قوای ذهنی علاوه بر قوای جسمی یکی از عوارض سالمندی می باشد، لذا بایستی آنها را با تغییر الگوی زندگی سالمندان به تأخیر انداخت.</p> <p></p> <p style="text-align: justify;">Introduction: Semantic expansion and conceptualization are key factors for problem-solving and learning scientific concepts in the learners. The purpose of this study is to evaluate the effects of reading on semantic expansion and conceptualization of the elderly men and women who are 60 years and older in Tehran.<br> Method: The research method is descriptive in terms of the method and is exploratory survey is terms of minor purpose. The method of sampling is based on availability, so in accordance with the purpose of the study, participants were selected. The participants were divided in 3 subgroups: The elderlies who do not study at all, those who study maximum 30 minutes a day and the elderlies who study 60 minutes and above each day. The research tool is the questioner built by the researcher. The researcher tries to measure semantic expansion and conceptualization of three groups of elderly people in the provided words that indicate concrete and abstract concepts. The groups were matched in terms of literacy level. Descriptive statistical methods such as mean, standard deviation and frequency distribution tables is used for data analysis and analysis method of one-way analysis of variance (ANOVA) is also used for inferential analysis.<br> Results: The results show that the amount of study of elderly people has an effect on writing components and features of the concept, on the objective and abstract concepts, on the composition and the inclusion of the intended concept into other concepts and in creating a close relationship between the desired concept and other concepts as well as the presented concepts against the intended concepts.<br> Conclusion: Mental and physical weakness is a symptom of old age, therefore it should be delayed by changes in the life style.</p> <p></p> بسط معنایی, مفهوم سازی, سالمندان Semantic expansion, Conceptualization, Elderly. 49 56 http://joge.ir/browse.php?a_code=A-10-131-1&slc_lang=fa&sid=1 S Barimani صدیقه مهرچهره بریمانی mehrbarimani@gmail.com 10031947532846001078 10031947532846001078 No دانشکده علوم انسانی، واحد ساوه، دانشگاه آزاد اسلامی، ساوه، ایران A Khanzadeh علی خانزاده mehrbarimani@gmail.com 10031947532846001079 10031947532846001079 Yes دانشکده علوم انسانی، واحد ساوه، دانشگاه آزاد اسلامی، ساوه، ایران